Dear BB Design
·Aug 6th, 2023
最近 #學校強行餵安眠藥
相信很多爸爸媽媽跟我一樣
擔心憤怒之於，也開始思考
如果這件事情發生在孩子身上
要怎麼即時發現異狀，避免傷害繼續延續
/
這兩年我的大小女兒，陸續去上幼稚園
上幼稚園後，我自己特別有感的就是
———#小孩放學後的情緒
好的時候，放學小孩會吱吱喳喳分享學校的事
不好的時候，小孩回到家情緒會特別大、不配合
甚至有幾次小孩半夜做惡夢哭鬧
坦白說一開始
我只想小孩放學後不要那麼陰晴不定😮💨
但隨著一步步陪伴他們調適情緒
我這才逐漸發現小孩 #上幼稚園
其實面對的認知、情緒學習是很大量的
那些 #放學後的情緒
其實往往是孩子遇到“困難”的徵兆
有時候情緒的產生是出於
遇到有些狀況，不知道如何表達自己
或者，經歷到他們不理解的情況等⋯
其實這個階段的孩子
在理解世界還是很依賴父母
在理解環境、辨別危險
認知個人界線和表達自己
都需要許多的引導
/
現在我們分享我們閱讀許多教養的書與文章後，
整理出來的引導孩子分享學校生活的五個方法。
有時候，小孩可能不知道應該分享什麼，
我會給一些具體的問題，
比如說： 「今天在學校有發生什麼好玩的事嗎？」
「今天你跟你的好朋友玩了什麼？」
「今天在學校有哭哭嗎？有生氣嗎？為什麼？」
「那老師有幫助妳嗎？」
這些問題能夠從側面觀察小孩的學校互動。
讓對話與分享成為日常，累積孩子分享時的正面經驗，
讓孩子感到分享和表達自己是一件愉快的事。
比如，在晚餐時談談你自己的一些有趣經歷，
或者放學回家路上, 睡覺前, 在孩子比較放鬆的狀態下，
用閒聊的方式引導孩子分享， 這樣能夠降低孩子分享的壓力。
當孩子主動分享學校的事情時，
不要忘記給予他們正面的回饋和鼓勵。
例如，對於他們的努力和成就表示讚賞，
這會讓孩子感到自己的分享受到重視和肯定，
進而激發他們分享更多的動力。
有時候，孩子可能有情緒，還沒準備好要分享。
讓孩子保有表達：「我還沒準備好分享」的空間。
不要追問或強迫他們分享。
建立一個信任的環境，
讓孩子知道他們有梳理自己情緒想法的空間，
但當他們想表達時，爸爸媽媽很願意聆聽。
建立孩子與自己的安全感，讓孩子知道無論遇到什麼困難，
爸爸媽媽都會幫助他們一起面對這種支持感，能夠更增加孩子主動分享的意願。
除了時常跟他們說，如果有難過的事，
一定要跟爸爸媽媽說，並要表達出你很願意 聽他們說話。
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這次事件的發生真的很令人感到痛心
好在有家長覺察孩子的異狀，聽見孩子的聲音
讓我們從生活中的每一天
練習聆聽孩子的聲音
做他們即時的幫助和隨時的守護者❤️
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